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导师精心指导 学员经霜有甜 —— 高新实验一小导师团队倾力指导华美小学教师参加区首届“行知杯”优质课竞赛活动

作者:教导处 来源:重庆高新区第一实验小学 发布时间:2020年12月14日 点击数:

高新区第一实验小学与九龙坡区华美小学是友好结对学校,两校有很深厚的情谊。2020年11月上旬,九龙坡区首届“行知杯”(第十三届“九龙杯”)优质课竞赛正式拉开帷幕,华美小学年轻的教师们面临着较大的参赛压力。

为了借助高新实验一小磨课团队的集体智慧来提升华美小学参赛教师的课堂质量,同时也通过首届“行知杯”优质课竞赛活动来磨砺和锻炼年轻的教师队伍,华美小学胡浩校长亲自来到高新实验一小与谢长禄校长商量赛课磨课的问题。

胡浩与谢长禄校长商量磨课的具体细节

谢长禄校长欣然答应了胡浩校长的要求,在自己学校也面临着巨大赛课压力的情况下,立即组成语文、数学、体育、美术四个学科的研究团队,与华美小学四位参赛教师一道磨课赛课。四节生动高效的参赛课堂既践行着“行知教育”理念,更凝聚着高新实验一小导师(磨课)团队的智慧。这个深秋,对于这四位参赛的教师,既经历了蜕变过程中的艰辛,又体会了成长后的甜蜜和幸福。一、导师登台做示范,学员历练有蜕变。华美小学参加首届“行知杯”美术学科竞赛的是青年教师黄鑫,高新实验一小美术团队在自己也有繁重磨课任务的情况下,仍然邀请陈立、尤佳、黄茜、范川四位老师组成华美小学美术磨课团队,与黄鑫老师一道研读参赛教材,分析编写意图、了解学生学情、研究合适的教法学法。

导师团队设计教案、指导教学流程

黄鑫在高新一小反复试讲

试讲后反复研讨、修改和打磨

一起加班修改课件、教案

一次又一次的试讲不仅仅是突破教材难点,更重要的是要帮助黄鑫老师找到学生在学习过程中出现各种新问题时的应对之策;为了让黄鑫老师尽快融入竞赛情景,全面把握教材编写意图,磨课团队的陈立老师还亲自登台,从驾驭课堂、调动学生、有效评价、语音语调等每个环节为黄鑫老师手把手的进行示范和指导。

黄鑫老师在比赛现场

从得到课题到研读教材,从教案修改到一次次的反复试讲、磨炼的是年轻教师的心智,收获的是驾驭课堂能力和教学机智的蜕变!二、山重水尽疑无路、柳暗花明又一村。华美小学参加数学学科赛课的是青年教师胡欢。在课题确定后,高新实验一小迅速组建由彭廷蓉、杨菊、肖小彬、李琼等众多骨干教师组成的磨课团队为胡欢老师磨课。在反复试讲中,磨课团队的导师们针对胡欢老师上课过程中存在的不足,提出了很多有价值的建议。

反复研讨和打磨

一遍又一遍试讲

加班研究教学流程

胡欢老师正式登台竞赛

回望磨课赛课的这段艰辛历程,胡欢老师既有“山重水尽疑无路”的迷茫,也有“柳暗花明又一村”的惊喜。正如美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式一样:胡欢老师的成长=经验+反思。三、文章不厌百回改,好课不怕百回磨。语文教学,如何落实语文要素?如何建构单元整体意识?这是一直萦绕华美小学语文赛课晏巧老师脑海中的问题。抽签而定的赛课题目《杨氏之子》一出,高新一小邓剑东副校长牵头,万平、吴绍华、胡敏等众多骨干教师迅速组建磨课团队为晏巧老师磨课。摆在磨课团队面前的首要问题是:通过本节课的学习要把学生带到哪里去?如何落实语文要素和单元整体意识?如何制定合理有效的学习目标?目标定位落实以后,便是具体的行动。于是一次次的教案设计和修改,一次次的反复试讲和研讨便有序展开……

团队反复研讨和打磨

晏巧老师在比赛赛场

回顾整个历程,晏巧老师感触最深的就是文章不厌百回改,好课不怕百回磨。她说:“赛课,看似寻常最崎岖,成如容易却艰辛。自己就如同蝴蝶蜕变一般,在磨练中成长,在蜕变中更丰盈。”四、驻校打磨挖细节,细致入微陪全程。2020年12月9日--11日,首届“行知杯”小学体育优质课比赛在高新育才学校分会场举行。赛前,高新实验一小成立了优秀教师磨课团队,安排了骨干教师汤文兵、罗春来、伍晓琴和王娟等优秀教师对刘青青的参赛教案进行多次修改,并请刘青青老师驻扎在高新实验一小,利用高新区实验一小的场地、学生和器材进行了反复的试讲。导师们的耐心指导,让刘老师迅速成长和提高。

胡浩校长亲自到校指导体育磨课

导师和学员一起反复研讨

刘青青老师在反复试讲

在赛课上与学生一起律动为了让刘青青老师消除竞赛的压力,高新一小体育磨课团队还专门派老师与刘老师一起到育才学校见学生,熟悉场地,做好参赛的所有准备。从教学目标的制定到教案的初步形成,从反复试讲到竞赛熟悉场地和学生,竞赛过程的每一个环节都有导师们的身影。细致入微的全程陪同,让刘青青老师充分体会到了高新实验一小导师团队的浓浓深情。首届“行知杯”小学优质课竞赛虽然已落下了帷幕,但导师们诲人不倦的大师风范和精益求精的钻研精神将值得我们永远铭记!