《魔法幻方》教学设计
重庆高新技术产业开发区第一实验小学 何秋瑾
执教年级:三年级
课型:新课
教学内容:《数学文化读本》三年级下册
教学目标:1.运用破谜口诀填写三阶幻方
2.归纳推理,建立数感
3.感悟数学知识背后的文化
教学重难点:运用破谜口诀填写三阶幻方,归纳推理,建立数感
教学过程:
一、脑力PK,设疑激趣
活动引入,介绍幻方。
二、破解幻方,探究奥秘
(一)巧用视频,初识方法
填写、验证幻方。
(二)魔法幻方,巧妙变换
这个九宫格图还有其他的排列方式吗?
独立思考→小组交流→全班汇报
(三)观察探究,寻找规律
独立思考:这8个幻方里的数所在的位置有什么特点?
观察探究:为什么会有这样的规律?
1-9各出现了几次?这些数的出现次数与它在九宫格中的位置有什么联系?
(四)再探秘诀,巧破幻方
再探秘诀,巧破幻方
练习:数3-11怎么组成三阶幻方?
三、数史介绍,思想熏陶
1,幻方的起源。 2,杨辉纵横图。 3,挑战七阶幻立方。