《框架结构》教学设计

---高新实验一小  颜林  

【教材分析】

《框架结构》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课《做框架》改编而来的。上本课之前学生已经做过三角形和四边形框架，简单感受框架结构。本课主要研究框架结构，通过实验使学生认识和发现三角形具有稳定性，四边形不稳定。并讨论三角形为什么具有稳定性。最后通过加斜杠的方法加固四边形（正方体），完成挑战。

课文内容分为三个部分:

三角形稳定性的研究、加固四边形、给正方体框架加固。
【教学目标】
1、认识实际生活中的框架结构，了解框架结构的特点。
2、认识三角形的稳定性，掌握用三角形加强框架的方法。了解斜杆的“拉”和“推”的作用。
3、设计、制作一个可以支承重物的框架结构，培养学生动手能力。
【教学重点】

学生解释三角形为什么具有稳定性；

学会用三角形增大框架牢固程度的方法。
【教学难点】设计、加固正方体框架。
【教学准备】
长短不一的吸管，回形针。
【教学过程】
一、创设情境，揭示课题

1、展示几张图片

师：上面的建筑你们认识吗？仔细观察它们结构上有什么特点？

这是闻名世界的宏伟建筑埃菲尔铁塔，它上面有三角形，纵横交错，像人体的骨架一样，我们把埃菲尔铁塔这种骨架式的构造叫做框架结构。然而这么一个著名的建筑在建造之初却遭到很多人的反对，你们猜猜为什么？人们听说这样一个巨型铁塔采用的是框架结构，担心它会倒塌。

2、框架在生活中的应用

师：接下来再欣赏一些图片，这些都是框架结构，其实框架结构在生活中是很常见的，那一定是因为它有什么优点。那它优点是什么呢？（坚固省材料）框架结构正是拥有坚固又省材料的特点，所以常运用到。埃菲尔铁塔从建至今已经屹立130年了，足以说明它的坚固。

3、框架结构为什么那么坚固？

生：大量出现了三角形，如果换成四边形可以吗？四边形不稳定是同学们的推测，验证就要通过实验，今天我们就一起来做框架。（板书）

二、三角形稳定性的研究

1、搭框架（师讲解方法）

搭好后怎么比较稳定性？（推、拉）

怎样做到公平比较？相同力度、适当大小的力

2、比较后有什么发现？

三角形不容易变形，正方形容易变形

为什么三角形稳定？

当我们给三角形顶点一个向下的力，如没有第三条边它就会往两边跑，第三条边起拉力作用。给侧面两条边向内的压力，没有第三条边就会合到一起，第三条边起推力作用，就因为三角形三条边相互制约才使它不易变形，这就是三角形结构稳定的原因。

3、四边形加固

师：能不能用一根吸管将不稳定的四边形加固呢？

先讨论再动手，展示交流（加斜杆）为什么加斜杆稳定呢？变成两个三角形

斜杆起什么作用？支撑作用

三、升华

1、挑战高难度，立体形的框架结构

师：怎么知道它稳定不稳定呢？放重物 放重物的方法：轻轻放，放平稳

a. 预测再放 承重一本倒了不算（加固前几本 如何加固）

b. 如何加固（哪些地方不加）先思考再讨论最后动手

c. 交流：预测几本实际几本

2、加固（尽量少的加固，先预测再实验）

3、交流

4、一个同学直接按预测的加（从少的加起）倒了结束

5、各组汇报书本数量

6、冠军组介绍方法小棒越多越坚固